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- Se realizó la reunión de cierre y evaluación del programa FOCERE, mediante el cual se atiende a más de 34 mil estudiantes y 1, 510 docentes de educación básica
- El Programa tiene por objetivo fortalecer la convivencia escolar y la regulación de emociones en las escuelas de educación básica del estado
La atención que reciben niñas, niños y adolescentes a través del trabajo en equipo que realizan la escuela y la familia, es fundamental para su desarrollo integral y el fortalecimiento del tejido social, así lo señaló Ulises Reyes Esparza, director general del Instituto de Educación de Aguascalientes (IEA), al encabezar la reunión de cierre y evaluación del Programa de Fortalecimiento de la Convivencia Escolar y Regulación de Emociones (FOCERE).
El titular del IEA entregó reconocimientos a las y los asesores técnico pedagógicos, quienes estuvieron a cargo del diseño, desarrollo e implementación de los ejes temáticos y las capacitaciones de dicho programa, dirigidas al personal docente de educación básica, con la finalidad de que en las escuelas se implementen actividades encaminadas a la regulación de emociones.
Por su parte, Lourdes Carmona Aguiñaga, titular de la Dirección de Educación Básica del IEA, precisó que el programa FOCERE tiene por objetivo fortalecer la convivencia escolar y la regulación de emociones en los planteles educativos y crear espacios seguros y apropiados para niñas, niños y adolescentes, con la finalidad, señaló, de que prevalezca un clima pacífico de respeto, igualdad y confianza entre el alumnado y docentes.
Para ello precisó, se realizaron capacitaciones dirigidas al personal docente de las escuelas. Actualmente, 158 planteles están incorporados al programa, beneficiando a 34 mil 312 estudiantes y 1,510 docentes de preescolar, primaria, secundaria y Centros de Atención Múltiple (CAM).
Finalmente, Carmona Aguiñaga destacó que este programa es de carácter preventivo y a través del mismo se brindan herramientas para enfrentar situaciones que puedan afectar la convivencia escolar, además se promueve entre directivos, docentes, alumnas y alumnos el respeto por los demás.