- Inician actividades en modelo híbrido nueve carreras de TSU y cinco ingenierías en la UTNA
- Los turnos serán en clases de 4 horas
Inició el Ciclo Escolar Septiembre-Diciembre 2020 en la Universidad Tecnológica del Norte de Aguascalientes, mediante el modelo híbrido, el cual en las primeras clases presenciales en laboratorio ha resultado ser una opción de mejora, ya que el aprendizaje se genera de manera más personalizada al atender a grupos no mayores a 10 alumnos por clase.
Este aprendizaje personalizado beneficia a los mil 331 estudiantes de nueve carreras de TSU y cinco de ingeniería, logrando un entendimiento rápido y eficaz por parte de los jóvenes, ya que las distracciones son menores y su motivación es un factor constante, pues resulta un gran reto aprovechar el tiempo que pasan en el laboratorio, tanto para adquirir conocimiento como para resolver sus dudas durante las cuatro horas que permanecen cursando la asignatura programada por día.
“Es un desafío tanto para docentes como para alumnos el brindar y recabar conocimiento en el menor tiempo posible, en este caso cuatro horas que dura la clase y es una labor titánica la que están realizando los académicos, la cual quiero reconocer; sobre todo para mantener a los alumnos estimulados y evitar a toda costa la deserción escolar en estos tiempos de pandemia”; así lo destaca la Rectora de la UTNA, María Angélica Martínez Diaz.
Las carreras que arrancaron con modelo híbrido son primer y cuarto cuatrimestre de TSU pertenecientes a las áreas de Mecánica, Procesos Industriales, Mecatrónica, Agricultura Sustentable y Mantenimiento industrial, así como séptimo y décimo cuatrimestre de ingeniería en Mantenimiento industrial, Sistemas Productivos, Metal Mecánica, Mecatrónica y Agricultura Sustentable y Protegida.
Finalmente cabe destacar que con las clases programadas por grupos, se genera un ambiente más controlado en cuestión de entendimiento y en cuestión sanitaria, ya que se mantiene en todo momento el uso de cubrebocas, el cuidado de la sana distancia, el empleo de gel antibacterial antes, durante y después de la clase, así como la toma de temperatura al llegar a la institución y la utilización de los tapetes sanitizantes al entrar a cada edificio.